一、总体概况
（一）基本情况
365英国上市社会工作学科于2005年开始招收本科生，2020年获省批社会工作硕士（MSW）招生资格，2023年正式招生，首次招收研究生9人。现为河南省社会学类教学指导委员会主任单位，在全省本科专业评估中位列第3名。
经过近二十年的建设和发展，本学科目前建有1个省级科研平台——大别山地区乡村振兴研究院，2个校级科研平台——中国农村社会工作研究中心、中国农村综合改革研究中心；1个校级教学实践平台——信阳师范学院社会工作服务站（河南省第一家高校社工站）；1个省级文明实践平台——河南省志愿者培训基地；1个实务创新大赛品牌——大别山片区社会工作实务创新大赛。依托各类科研教学平台，本学位点有序开展教学，高质量培养研究生。
（二）学科专业简介
本学科主攻社区社会工作、农村社会工作、社会政策等3个研究方向，在社区建设、留守问题、干群关系、失独家庭等研究中产生了一批适用性强、应用价值高的研究成果，得到相关部门和研究者的认可。
社区社会工作注重社区社会组织、城乡社区建设等问题研究，承担国家社科项目1项，完成省部级课题多项，出版专著4部，发表论文近百篇，获民政部批示报告1份。
农村社会工作方向注重乡村振兴、三留守群体等问题的研究，承担国家社科基金项目1项，公开发表本学科领域论文60篇，有二十余篇发表在《中国农村观察》《河南社会科学》《山东社会科学》等CSSCI来源收录期刊或被人大复印资料全文收录，获全国民政政策理论研究二等奖、中国社会组织建设与管理理论研究二等奖,厅级以上奖励20项，主持完成民政部、河南省科技计划、河南省政府决策招标课题多项，参与完成省部级以上项目10余项。
社会政策方向注重农村民主管理制度对策、村民自治法律制度建设、村务公开和民主管理等方面研究，承担国家社科基金项目2项，教育部人文社会科学项目1项，司法部重点项目、民政部委托项目等多项课题，荣获教育部优秀社科成果奖励多项，出版学术著作10余部，在《经济纵横》《南京社会科学》等权威学术期刊发表学术论文多篇。
（一）培养目标
本学位点立足大别山革命地区经济社会发展实际，旨在培养德、智、体全面发展，具有“以人为本、助人自助”专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，基本掌握一门外国语，胜任针对不同人群及领域的社会服务、社会治理、乡村振兴的应用型高级专业人才。
（二）学位标准
本学科制订了与其办学定位、特色相一致的学位授予质量标准并严格执行。全日制学习，学习期限为3年。学制内未完成学业的，根据学校研究生学籍管理规定，可延长在校学习年限不超过2年。攻读学位期间，需获得总学分不低于38学分。其中必修课为23学分；选修课为8学分；必修环节1学分；专业实践为6学分。同等学力或跨专业攻读社会工作硕士专业学位的研究生，应补修社会工作本科阶段的主干课程2门，只计成绩，不计入总学分。学位论文须通过开题、中期考核、校外盲审、预答辩和答辩环节。研究生修满规定学分并完成其他培养环节，公开发表论文一篇并通过毕业论文答辩，可颁发毕业证书。
（三）师资队伍
本学位点师资队伍力量雄厚，现有专任教师12人，其中，博士3人；教授副教授4人，占33.3%；硕士生导师4人，另有校外兼职导师10人。2023年，本学位点引进博士1人；柔性引进高层次人才2人（教授）。
（四）科学研究
2023年，本学位点成功获批国家社科基金一般项目1项，获河南省社科重大研究项目1项，河南省社会科学规划决策咨询项目1项。在学术期刊公开发表专业论文10篇，其中核心期刊9篇，2篇被SSCI收录，4篇被CSSCI收录，1篇被中共中央组织部采纳，其中2篇为权威期刊论文。本年度我院共获批科研经费205.1万元，其中，获批纵向科研项目立项金额30.8万元，横向科研项目立项金额174.3万元。
（五）教学科研支撑
本学科目前建有1个省级科研平台——大别山地区乡村振兴研究院，2个校级科研平台——中国农村社会工作研究中心、中国农村综合改革研究中心；1个校级教学实践平台——信阳师范学院社会工作服务站（河南省第一家高校社工站）；1个省级文明实践平台——河南省志愿者培训基地；1个实务创新大赛品牌——大别山片区社会工作实务创新大赛。学校图书馆有比较完善的CNKI、人大复印资料等网络期刊数据库、超星数字图书馆等网络资源，拥有较为专业社工网络教学训练场地和教学软件，可满足学科教学、科研与人才培养需求。
（六）奖助体系
学位点重视为优秀研究生提供各类奖助保障，构建了立体多元化的研究生资助体系，包括国家奖助学金、“三助一辅”、研究生家庭经济困难补助为保障，学院奖学金及资助在内的一系列奖助政策，不断推动高水平创新人才培养，鼓励研究生创新发展。2023年，本学位点获得研究生教育资助金额为9.1万元，其中发放学业奖学金3.5万元，发放国家助学金5.4万元，发放研究生困难补助金2000元。
除了学校政策规定的之外，学院积极争取优秀校友的资助，设立“善济奖学金”，部分导师为研究生发放了科研劳务费。
三、研究生培养与教学工作
（一）招生选拔
本学位点招生范围立足本省，面向全国，生源充足，质量优良。严把招生质量关，坚持品学兼优、优中选优的招生原则，2023年招生9人，圆满完成招生任务。今后将进一步加强宣传工作，提高第一志愿录取比例，吸纳优质生源。
（二）思政教育
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义新思想，积极贯彻学习党的二十大精神，将思政教育工作充分融入社会工作理论学习与实践之中。
1、加强“融合式”学习，专业理论和思政教育齐头并进。
建设完善社会工作专业硕士研究生工作体系，深化社会工作理论学习，将思政工作融入到日常学习之中，丰富思政教育内涵，将思政教育工作融入到日常学习活动中，强化学生精神内涵，目前已完成《高级社会工作实务》、《社会工作理论》、《社会工作研究方法》等课程，并日常定期举办读书会等讲座，将思政教育与专业理论体系相结合，完善具有中国特色的社会工作理论教育学习课程。
2、重点打造主题学习日，积极贯彻党的新思想新内涵。
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，领会习近平新时代中国特色社会主义新思想，定期举办党政学习日，领会习近平新时代中国特色社会主义新思想、党的二十大会议精神等重要内容，为进一步推进社会工作专业硕士研究生思政教育工作，“基因式”植入学习、“生态式”融入教案、“化学式”融入教法，把党的二十大精神科学融入课程教学体系;把握实践性原则，整合实践资源、丰富实践内容、推进实践教学改革、完善支持机制，把党的二十大精神有效融入课程实践体系,以专业为本，立足实践，聚焦困难群体，深入践行习近平新时代中国特色社会主义新思想。
3、学深悟透知行合一，将思政融入社会工作实践活动。
根据党的二十大方针，我方深入实施社会工作实践，以高度责任心和使命感，全心全意服务于广大人民群众。在实践过程中，我们始终坚持助人自助的原则，结合理论学习，将群众的利益放在首位。为更好丰富实践活动，冬至期间深入到基层社区之中，慰问退休老人，深入贯彻“一老一小政策”，关注基层社区工作，为提升专业实践能力，巩固所学理论知识提供良好的实践基础，做到理论联系实际，知行合一，为今后更好的开展社会工作专业活动，提供保障；举行社会工作专业技能大赛，熟悉操作流程，提高专业素养，增强实务能力。通过举办各类培训、研讨会和学术交流活动，拓宽社会工作者的视野，提升专业服务水平。加大社会工作专业宣传力度，提高社会对社会工作认知度和认同感。通过媒体、网络、社区活动等多种形式，普及社会工作知识，让更多人了解社会工作的内涵和价值。借助社会工作的影响力，引导社会各界关注弱势群体和困难群体，形成全民参与社会工作的良好氛围。
积极贯彻根据党的二十大方针，将继续深入实施社会工作实践，紧紧围绕需求，努力提升社会工作服务水平。通过深化理论学习、加强队伍建设、创新社会工作方法、提高社会认知度等措施，为推动社会工作专业发展，构建社会工作专业环境贡献力量。
（三）课程教学
学位点坚持把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据，一级学科通识教育的学位公共课、学位专业课以及专业补修课层次分明，课程设计合理。根据培养方案和计划，除去学位公共课外，本学位点开设学位基础课4门，专业选修课10门、补修课2门，共计21门，均由学术骨干承担核心课程教学任务。
学位点高度重视课程改革与建设，2023年学科教师张玉鹏的《服务学习嵌入社会工作硕士专业实践教学的探索与应用》获批河南省高等教育教学改革研究与实践项目。
（四）导师指导
1、导师遴选：本学位严格按照《信阳师范学院硕士研究生导师遴选和管理办法》要求，严格遵守“坚持标准，优化结构，公正合理，择优选聘”精神，认真组织导师选聘工作。从师德师风、教学水平、科研成果、培养质量等多个维度标准化导师选拔，重视对专业硕士导师实务技能和实践教学能力的要求。
2、导师培训：本学位点重视导师教育和培训工作，要求导师自觉遵守师德规范，形成良好学风，以身作则指导学生。对于新入职导师除去常规学习外，还需参加学校、学院组织的岗前培训，岗前培训包括专题讲座、名师讲坛和学习研讨等内容；岗前培训合格，才能担任导师。
3、导师考核：按照学校规定，学位点每五年对现有导师进行考核并公布任职资格。考核内容包括导师本人的政治思想表现、研究生教育教学、科研、履行岗位职责以及所指导研究生的质量等情况。学位点制订了完善的导师激励制度及问责机制，明确和保障导师在指导过程中的责任与权利，对培养质量出现问题的导师实行问责。学位点对导师指导学生予以过程管理，要求导师保证指导学生的时间、次数，鼓励导师投入经费支持学生进行学术交流，支持导师带领学生共同开展课题研究。
（五）学术训练
学位点根据《信阳师范学院研究生科研成果奖励办法》，为研究生参加学术训练提供完善的制度保障和经费支持，鼓励研究生开拓学术视野、提高科研能力，支持研究生参加各类法律技能竞赛活动，积极引导研究生继续深造。
（六）学术交流
学位点积极鼓励教师以多种形式参与学术交流，学院学术氛围浓厚。先后邀请复旦大学、河南工业大学等多位知名学者来院讲学；我院教师开展包括“习近平法治思想解读”在内的各类主题讲学15场，参加各类学术会议交流20人次。
（七）论文质量
本学位点本年度为首次招生，论文答辩将严格按照学校研究生院规章制度开展开题、中期考核、预答辩和答辩等工作。
（八）学风建设
学位点重视学风教育规范化建设。通过开学典礼、师生见面会、专题报告会等方式和途径，开展形式多样的主题教育活动，组织研究生学习《信阳师范学院学术道德及学术规范管理规章制度》，对学术不端行为及时进行教育、惩戒，培养遵纪守法、勤奋好学、开拓创新、砥砺学术的良好学风。2023年，无学术不端行为发生。
（九）管理服务
学位点严格按照《信阳师范学院全日制研究生管理规定》等规章制度加强管理，保障研究生的权益。学位点相关管理规章制度健全，设有研究生工作办公室处理学生课程、考试问题，有班主任和专职辅导员各1名，各级管理机构和人员配备齐全，责任明确。学位点建有档案专柜，研究生培养过程信息完备、档案管理合理。在校研究生对导师、学科团队、学院的满意度较高。
（十）就业发展
本学科立足大别山革命地区经济社会发展实际，旨在培养德、智、体全面发展，具有“以人为本、助人自助”专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、 执行、督导、评估和研究能力，基本掌握一门外国语，胜任针对不同人群及领域的社会服务、社会治理、乡村振兴的应用型高级专业人才。
四、存在的问题及改进措施
（一）存在的问题
2.内涵建设还有待提升。学位点建设起步较晚，仍需要进一步凝练特色研究方向，组建特色研究团队，打造省级科研平台，提升内涵建设。
3.培养经费还不够充足。学位点教学设备及资料室及实践教学基地仍需进一步加强建设和沟通，以充分满足师生日益增长的的学术交流需求。
（二）改进措施
1、提高教学质量和研究水平。提高教师的教育水平和教学方法，确保学生能够获得高质量的教育。此外，鼓励教师参与学术研究，以提高社会工作领域的研究水平。
2. 完善专业课程设置。为了满足社会对多元化社会工作人才的需求，增加更多与社会发展紧密相关的课程，如信访社会工作、志愿者服务于管理、社区服务于社区发展等。
3. 加强实践教学。加强与政府和非政府组织合作，为学生提供多实习机会；开展实践教学项目，让学生参与到社区服务项目中，提高实践能力。
4. 提升学生的就业竞争力。加强职业规划和就业指导，提供实习和就业机会，以及举办职业发展讲座和培训课程。同时，开展校企合作项目，为学生提供实习和就业机会。
5. 社会工作研究中心。投资建设社会工作专业实验室和研究中心，为教师和学生提供先进的实验设备和研究环境。
6. 拓展国际合作与交流。积极参与国际学术交流和合作项目，与其他国家和地区的社会工作专业建立联系，共享资源和经验。这将有助于提高我们学院的社会工作专业在国际上的知名度和影响力。
7. 培养社会工作领军人才。选拔优秀师生参加国内外知名学术会议和培训班，培养具有国际视野和区域知名度的领军人才。同时，邀请国内外知名社会工作专家来校进行讲座和研讨，提高师生的专业素养。