一、总体概况
（一）学位授权点基本情况
365英国上市全日制社会工作硕士专业学位授权点于2021年获批，现为河南省社会学类教学指导委员会主任单位。现有硕士生导师12人，其中博士学位占比58.3%，高级职称占比66.7%，校外行业导师7人。目前建有1个省级科研平台——大别山乡村振兴研究院；1个校级科研平台——中国农村社会工作研究中心；1个校级教学实践平台——信阳师范学院社会工作服务站（河南省第一家高校社会工作服务站）；1个省级文明实践平台——河南省志愿者培训基地；1个教学创新大赛品牌——大别山片区社会工作实务创新大赛。专业教师近年来完成国社科项目2项，在研国社科项目2项、省部级项目7项，完成中组部、民政部、住建部专项课题各1项，出版专著5部，发表论文100余篇，研究成果被民政部采纳3份，获省部级社会科学优秀成果二等奖2项，被《新华文摘》转载1篇，得到民政部主要领导批示2份。本专业业已形成社区社会工作、农村社会工作、社会政策等3个特色鲜明的研究领域，在社区文化建设、三留守问题、干群关系、失独家庭等研究中产生了一批适用性强、应用价值高的研究成果，得到相关部门和研究者的认可。
（二）学科建设情况
目前本学科设有3个省级教学科研平台，包括河南省重点学科、河南省人文社会科学重点研究基地（大别山乡村振兴研究院）等，是河南省内社会工作高层次人才培养和科学研究重要基地。学校图书馆有比较完善的CNKI、专业法律数据库、人大复印资料等网络期刊数据库、超星数字图书馆等网络资源，拥有较为专业的实践网络教学训练场地和教学软件，可满足学科教学、科研与人才培养需求。围绕学位点特色，我院紧密结合学校学科布局和行业发展需要，采取了一系列有效措施积极引导，取得了较为丰硕的科学研究成果。
本年度获批科研项目6项。其中，省部级项目2项，包括河南省软科学项目1项，河南省社科规划项目1项；获批厅校级项目4项；其余横向课题4项，横向经费近200万元。学科教师发表学术论文7篇，周波在陕西师范大学出版社出版学术著作1部。高层次科研获奖1项，祁中山资政建议获民进河南省委会2023年度参政议政优秀成果“二等奖”。高层次成果转化3项。杨柳的咨询报告被农业农村部副部长批示；祁中山资政建议获民进河南省委会采纳；祁中山等资政建议被信阳市平桥区司法局采纳。学术交流活动层次提升。学科教师国外访学1人；学科教师担任行业组织重要学术职务2人次；学科教师参加国内学术交流6人次；先后邀请清华大学耿林教授，福州大学丁国民教授，中南财经政法大学齐文远、徐汉明、何华教授等知名学者7人次开展学术交流活动。
（三）研究生招生、在读、毕业、学位授予情况
本学位点招生范围立足本省，面向全国，生源充足，质量优良。严把招生质量关，坚持品学兼优、优中选优的招生原则。目前在校社会工作硕士研究生28人，2024年录取社会工作硕士研究生19人。
本学科制订了与其办学定位、特色相一致的学位授予质量标准并严格执行。全日制专业性硕士生学制一般为3年，最长可延至5年。硕士生在校期间课程总学分最低要求为专业性硕士研究生在校学习期间至少应修满38学分。其中必修课为23学分；选修课为8学分；必修环节1学分；专业实践为6学分。同等学力或跨专业攻读社会工作硕士专业学位的研究生，应补修社会工作本科阶段的主干课程2门，只计成绩，不计入总学分。学位论文须通过开题、中期考核、校外盲审、预答辩和答辩环节。研究生修满规定学分并完成其他培养环节，公开发表论文一篇并通过毕业论文答辩，可颁发毕业证书。
学位点严格按照《信阳师范学院研究生学位论文指导、评审与答辩等环节工作制度》及学校研究生院相关规章制度开展开题、中期考核、预答辩和答辩等工作，培养环节完整。本学位点研究生学位论文选题合理，开题报告规范。其中，2023级社会工作硕士研究生全部通过开题答辩。
（四）研究生就业状况
暂无毕业生
（五）研究生导师队伍状况
本学位点师资队伍力量雄厚，学院现有教职工61人，其中教授6人，副教授（副研究馆员）14人，博士21人。拥有教育部、中央政法委高等学校与法律实务部门互聘“双千计划”人才2人，河南省教育厅学术技术带头人1人，河南省教学标兵1人，河南省师德先进个人1人，河南省文明教师1名，河南省高校青年骨干教师4人。
专任教师中担任硕士生导师的12名，具有博士学位导师占比58.3%，高级职称占比66.7%，校外行业导师7人。其中两名硕士生导师、两名行业导师为2024年新遴选。2024年学位点引进青年博士1人，研究生导师队伍进一步优化。
二、研究生党建与思想政治教育工作
（一）思想政治教育队伍建设
强化立德树人工作，注重思想政治教育队伍建设。形成党委统一领导，各部门齐抓共管的思想政治工作格局。打破传统单一的考核模式，依据法律专业课程的独特属性，把思想政治教育目标深度融入教学育人的核心环节，使思政教育成效可量化；邀请知名实务专家与思政学者共同开展跨学科讲座，使思想政治教育与法学教育有机结合；组织教师前往红色教育基地进行实地考察学习，将社会工作理论学习与思政实践感悟相结合，使导师成为学生成长道路上的思想引路人。我院思政教学团队目前已成功打造2门 “课程思政师范课程”，后续计划再培育3-5门，不断扩大思想政治课程品牌影响力。
（二）理想信念与社会主义核心价值观教育
学科深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，进行“三全育人”综合改革，落实“立德树人”根本要求，培养“德法兼修”的新时代法律人才。具体举措如下：一是坚持党建引领作用，开展思想政治教育系列教育活动。研究生党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针。我院在校党委和院党委的正确领导下，始终把思想政治教育工作摆在重要位置，将党建工作与学校教育教学工作有机结合。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，开展各种党课专题教育活动。充分发挥社会工作硕士专业优势，积极创新活动形式开展主题党日活动；组织学生深入社区，开展教育、社会服务实践活动；以党的法治理论为核心，开展社会工作服务管理研讨会。
思想政治教育融入日常。开学初与学期末开展主题班会和座谈会，围绕时事热点、社会问题等进行讨论，引导学生树立正确的价值观。网络思想政治教育方面，利用微信公众号、微博等新媒体平台，推送党建与思想政治教育内容，增强教育的吸引力和感染力。榜样引领方面，评选优秀党员、优秀研究生等先进典型，发挥榜样的示范引领作用。
（三）校园文化建设
校园文化建设的主要内容：定期开展主题党日活动，结合社会工作专业特点，组织学生参与楼畈村、清水村等乡村振兴，三五八小区、飨堂社区服务等实践活动，增强党性修养和社会责任感。红色文化教育，通过参观鄂豫皖苏区革命纪念馆红色教育基地、观看红色影片、举办党史知识竞赛等活动，传承红色基因，坚定理想信念。党员志愿服务，组织党员研究生参与志愿服务，如社区帮扶、弱势群体关怀等，发挥党员的先锋模范作用。
学术文化建设方面：学术讲座与论坛，邀请省内和市内社会工作领域的专家学者举办学术讲座，拓宽学生的学术视野。每年11月开展研究生学术月活动，组织学术沙龙，鼓励学生分享研究成果，促进学术交流与碰撞。科研竞赛与创新项目，鼓励学生参与科研创新项目和社会工作案例大赛，获得2024年度全国社工案例大赛三等奖，提升科研能力和实践水平。校园文化活动方面：参与校园文化节、文艺晚会、书法绘画展览等活动，丰富学生的课余生活，提升文化素养。组织学生阅读马克思主义经典著作、社会工作专业书籍，开展读书分享会，提升思想深度。参与体育比赛、团队拓展等活动，增强学生的体质和团队协作能力。校园环境建设方面：在校园内设置党建与社会工作主题的文化墙和宣传栏，展示优秀成果和先进事迹，营造浓厚的文化氛围。设立社会工作专业特色展示区，展示学生的实践成果、科研项目和社会服务案例。
（四）日常管理服务
学位点严格按照《信阳师范学院全日制研究生管理规定》等规章制度加强思想教育管理，充分保障研究生的权益。学位点相关管理规章制度健全。设有研究生工作办公室处理学生课程、考试问题，有班主任和专职辅导员各1名，各级管理机构和人员配备齐全，责任明确。学位点建有档案专柜，研究生培养过程信息完备、档案管理合理。在校研究生对导师、学科团队、学院的满意度较高。
三、研究生培养相关制度及执行情况
（一）课程建设与实施
学位点高度重视课程改革与建设，获得丰硕的教学改革成果。2024年学科教师张玉鹏主持获批河南省研究生教育改革与质量提升工程项目（研究生工作站）1项。
学位点坚持把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据，一级学科通识教育的学位公共课、学位专业课以及专业补修课层次分明，课程设计合理。严格执行《信阳师范学院课程与教学环节管理制度》，根据培养方案和计划，本专业结合学生生源情况和专业教师学科背景，开设学位公共课、学位基础课、学位专业课、选修、补休等课程，课程设置符合国家学位办《社会工作硕士专业学位研究生指导性培养方案》的具体要求，开设的课程门数与规定学分内学生必须修完的课程门数之比大于150%，学生有充分的选课空间。专业课中安排实验室教学的门数不少于40%，实验室建设条件符合培养目标。
（二）导师遴选培训
一是优化导师遴选机制。本学位严格按照《信阳师范学院硕士研究生导师遴选和管理办法》要求，严格遵守“坚持标准，优化结构，公正合理，择优选聘”精神，认真组织导师选聘工作。从师德师风、教学水平、科研成果、培养质量等多个维度标准化导师选拔，重视对专业硕士导师实务技能和实践教学能力的要求。二是提升导师培训质量。本学位点重视导师教育和培训工作，要求导师自觉遵守师德规范，形成良好学风，以身作则指导学生。对于新入职导师除去常规学习外，还需参加学校、学院组织的岗前培训，岗前培训包括专题讲座、名师讲坛和学习研讨等内容；岗前培训合格，才能担任导师。
（三）师德师风建设
通过加强师德师风建设，可以引导教师树立正确的教育理念，提升教师的职业素养和道德水平，进而为社会工作硕士点的学生提供更好的教育和指导。一是建立健全师德师风制度体系：365英国上市社会工作硕士点根据教育部等相关文件精神，结合学校、学院实际，制定了关于加强师德建设的实施办法等规章制度，明确了师德师风建设的指导思想、基本原则、主要任务和保障措施。二是加强师德师风教育培训：学位点定期组织社会工作硕士点的教师进行师德师风教育培训，包括师德规范、职业道德、教育法律法规等方面的内容。三是强化师德师风考核监督：学位点将师德师风表现作为教师年度考核、职务晋升、评优奖励等方面的重要依据。通过建立师德师风考核监督机制，对教师的师德师风表现进行定期检查和评估，及时发现和纠正存在的问题。四是发挥榜样引领作用：学位点积极挖掘和宣传在师德师风建设方面表现突出的教师典型，通过树立榜样、表彰先进等方式，激励广大教师积极投身师德师风建设。
（四）研究生学术训练、学术交流
学位点重视学风教育建设机制规范。通过开学典礼、师生见面会、专题报告会等方式和途径，开展形式多样的主题教育活动，组织研究生学习《信阳师范学院学术道德及学术规范管理规章制度》，对学术不端行为及时进行教育、惩戒，培养遵纪守法、勤奋好学、开拓创新、砥砺学术的良好学风。2024年，无学术不端行为发生。
（五）研究生奖助
为学位点重视为优秀研究生提供各类奖助保障，构建了立体多元化的研究生资助体系，包括国家奖助学金、“三助一辅”、研究生家庭经济困难补助为保障，学院奖学金及资助在内的一系列奖助政策，不断推动高水平创新人才培养，鼓励研究生创新发展。2024年，2024年，社会工作硕士学位点获得研究生教育资助金额为30.5万元，其中发放学业奖学金10.5万元，发放国家助学金16.8万元，发放研究生“三助一辅”津贴2.7万元，发放研究生困难补助0.5万元。除了学校政策规定的之外，学院积极争取优秀校友的资助，设立“善济奖学金”，部分导师为研究生发放了科研劳务费。
四、研究生教育改革与创新
本章描述培养单位在研究生教育中的改革、创新举措及成效，建议结合具体案例突出亮点和特色。
（一）人才培养
学位点重视人才培养质量，充分考虑学科特色和特定的人才培养目标，着力于为国家治理现代化这一战略任务的实现培养有政治立场、有职业理想、有道德情操的创新人才。本年度，人才培养质量持续提升。胡诗雨等5人次获第四届“全国MSW研究生案例大赛”三等奖，周雯轩等获美亚联创杯全国社工微电影大赛“入围奖”。社会工作研究生在学术期刊公开发表专业论文5篇；研究生参加各类专业调研活动20人次，撰写调研报告6篇；参与国内学术交流11人次。社会工作研究生获国家奖学金1人次，省级奖学金6人次。
（二）教师队伍建设
2024年研究生师资团队持续优化。本年度引进博士1人。本学位点有1人晋升副教授。落实导师考核制度。按照学校规定，学位点每五年对现有导师进行考核并公布任职资格。考核内容包括导师本人的政治思想表现、研究生教育教学、科研、履行岗位职责以及所指导研究生的质量等情况。学位点制订了完善的导师激励制度及问责机制，明确和保障导师在指导过程中的责任与权利，对培养质量出现问题的导师实行问责。学位点对导师指导学生予以过程管理，要求导师保证指导学生的时间、次数，鼓励导师投入经费支持学生进行学术交流，支持导师带领学生共同开展课题研究。
（三）科学研究
学位点根据《信阳师范学院研究生科研成果奖励办法》，为研究生参加学术训练提供完善的制度保障和经费支持，鼓励研究生开拓学术视野、提高科研能力，支持研究生参加各类技能竞赛活动，积极引导研究生继续深造。本年度，研究生高层次学术成果较丰硕。研究生在学术期刊公开发表专业论文5篇，其中南大核心1篇（2人次）。
（四）传承创新优秀文化
365英国上市社会工作硕士点在传承与创新优秀文化方面，致力于将传统文化与现代社会工作理念相结合，培养具有深厚文化底蕴和社会责任感的社会工作专业人才。学校通过课程设置、实践活动等多种方式，将优秀文化融入研究生教育之中。一方面，学校注重传统文化的教学与传承。在课程设置上，增加与中国传统文化相关的课程内容，如社会工作伦理与中国传统文化、社会政策与传统文化价值观等，使研究生在掌握专业知识的同时，深入了解中国传统文化的精髓。同时，学校还通过举办传统文化讲座、研讨会等活动，邀请专家学者进行授课和交流，拓宽研究生的文化视野。另一方面，学校鼓励研究生在传承传统文化的基础上进行创新。在实践教学环节，学校注重引导研究生将传统文化元素融入社会工作实践中，探索具有中国特色的社会工作模式。此外，学校还鼓励研究生参与社会服务项目，将所学知识应用于解决实际问题中，通过实践锻炼提升研究生的创新能力和社会责任感。
（五）国际合作交流
暂无
五、教育质量评估与分析
（一）学位论文抽检情况及问题分析
暂无学位论文
（二）学科自我评估进展及问题分析
学院通过组织专家评审、收集和分析数据等方式自查，对社会工作硕士点的学科建设、师资力量、教学质量、科研成果等方面进行了全面评估。评估结果显示，该硕士点在学科建设方面已经形成了较为完整的学科体系，但在师资力量和科研成果方面仍有待加强。存在的问题主要包括：一是高层次人才短缺，影响了学科的进一步发展和创新能力的提升；二是科研成果数量和质量有待提升，需要加强科研团队建设和管理，提高科研成果的转化和应用能力。
（三）研究生招生情况及问题分析
社会工作硕士点建设在研究生招生方面表现出一定的稳定性，但招生人数和生源质量仍有提升空间。近年来，该硕士点招生人数相对稳定，但与其他高校相比，招生规模相对较小。同时，部分新生的学术基础和综合素质有待提高，需要加强招生宣传和选拔工作，吸引更多优秀考生报考。存在的问题主要包括：一是招生宣传不够广泛和深入，导致部分优秀考生对365英国上市社会工作硕士点了解不足；二是选拔机制有待完善，需要更加科学、公正地选拔优秀考生。
（四）研究生培养情况及问题分析
365英国上市社会工作硕士点在研究生培养方面注重理论与实践相结合，取得了一定的成效。学校为研究生提供了丰富的课程资源和实践机会，加强了研究生的实践能力和创新能力培养。然而，在培养过程中仍存在一些问题。存在的问题主要包括：一是课程设置不够合理，部分课程内容与实践需求脱节；二是社会工作实践基地建设和管理有待加强，需要进一步提高实践基地的质量和数量，为研究生提供更多实践机会。
（五）研究生导师队伍建设情况及问题分析
365英国上市社会工作硕士点在研究生导师队伍建设方面取得了一定成绩，拥有一支具备一定学术水平和教学经验的导师队伍。然而，随着学科的发展和研究生规模的扩大，导师队伍的建设和管理仍需进一步加强。存在的问题主要包括：一是导师数量不足，部分导师指导的研究生人数过多，影响了指导质量；二是导师的培训和发展机制不够完善，需要加强导师的学术交流和培训，提高导师的学术水平和教学能力。
（六）研究生满意度调查情况及问题分析
365英国上市社会工作硕士点定期开展研究生满意度调查，以了解研究生的学习、生活等方面的需求和意见。调查结果显示，研究生对学校的课程设置、师资力量、实践教学等方面给予了一定评价，但也存在一些问题和不足。96.23%的社会工作硕士对学位点建设表示满意；100%的社会工作硕士对学位点立德树人落实情况表示满意；97.17%的研究生认为导师对于学生学习生活提供了有效帮助；98.11%的研究生对导师的指导表示满意。存在的问题主要包括：一是部分研究生对课程设置和实践教学安排不满意，认为课程内容与实践需求脱节；二是认为学校的管理和服务水平有待提高，需要加强学校的管理和服务意识，提高研究生的学习和生活质量。针对这些问题，学校需要进一步加强与研究生的沟通和交流，了解研究生的需求和意见，不断改进和完善研究生教育和管理工作。
六、改进措施
一是学科自我评估进展及问题分析的改进措施：
加强高层次人才引进与培养。制定高层次人才引进计划，吸引国内外优秀学者和专家加入，提升学科整体水平。鼓励现有教师攻读博士学位或参与国内外学术交流，提升学术创新能力。争取专项基金，支持青年教师开展科研项目，提升科研能力。提升科研成果数量与质量。加强科研团队建设，组建跨学科研究团队，推动学科交叉融合。设立科研成果奖励机制，鼓励教师发表高水平学术论文和申请科研项目。加强科研成果的转化与应用，推动与地方政府、社会组织的合作，提升科研成果的社会影响力。
二是研究生招生情况及问题分析的改进措施：
扩大招生宣传力度。利用新媒体平台（如微信公众号、微博、抖音等）加强招生宣传，提升社会工作硕士点的知名度。组织招生宣讲会，深入重点高校和社会工作相关机构进行宣传，吸引优秀生源。制作宣传手册和视频，展示学科特色、师资力量、科研成果和毕业生就业情况。优化招生选拔机制。完善招生考试制度，增加面试环节，全面考察考生的学术能力、实践能力和综合素质。设立优秀生源奖学金，吸引高质量考生报考。加强与本科院校的合作，建立推荐免试研究生机制。
三是研究生培养情况及问题分析的改进措施：
优化课程设置。根据社会工作实践需求，调整课程内容，增加实务课程和案例分析课程。邀请行业专家参与课程设计，确保课程内容与行业需求紧密结合。 增设选修课程，满足研究生的个性化学习需求。加强实践基地建设。与地方政府、社会组织、企业等合作，建立高质量的实践基地。定期评估实践基地的运行情况，确保实践教学的质量。增加实践教学经费投入，为研究生提供更多实践机会。
四是研究生导师队伍建设情况及问题分析的改进措施：
增加导师数量。通过引进高层次人才和培养现有教师，扩大导师队伍规模。合理分配导师指导的研究生人数，确保每位研究生都能得到充分指导。完善导师培训与发展机制。定期组织导师参加学术交流和培训，提升导师的学术水平和教学能力。建立导师考核机制，将科研成果、教学质量和研究生满意度纳入考核指标。 鼓励导师参与国内外学术会议，提升学术影响力。